| 2007-12-02 09:00:30 Научите ребенка | ||
| 2007-12-02 09:02:14 Эйфория Да за нефиг=) | ||
| 2007-12-02 09:04:29 Вот текст... читаеш питаешся понять о чём он а там дальше посотрим... главное запонить что русская "и" в украинском "ы" Цікаві досліди Дійові особи Вчитель Мирон Опанасович. Вчителька Зоя Жорівна. Піонер Гриша. Піонер Миша. Піонер Вася. Піонерка Стася. Другорічник Носенко, тоже піонер. Дiя перша. Шкільна лабораторія. Посередині стирчить пластмасовий скелет, обабіч його глобус і тваринний куточок. В тваринному куточку бавляться жаби, їжачок, білочка, котик та кролиха. Кролиха велика, товста і вагітна. Над тваринним куточком висить макет роздавленої жаби. Вінчає обстановочку портрет Дарвіна. Дарвін на портреті показує руками на брудну обізьяну. З рота у Дарвіна вилазе напис: "Бога нема". Входить вчитель Мирон Опанасович і вчителька Зоя Жорівна. Зоя Жорівна. Мирон Опанасович, шо в нас по плану? Мирон Опанасович. Чергове заняття по вивченню життя жаби у світі атеїстичного сприйняття дійсності. Кінцева мета: на прикладі жаби довести учнів до переконання, шо Бога нема. Зоя Жорівна. Одна думка, шо Бог є - це вже х...я, Мирон Опанасович. Мирон Опанасович. Звичайно, ..., Зоя Жорівна, ще й яка ... . Це ідеалістичний онанізм. (Обоє замисленно мовчать, мабуть думають про Бога і про те, що його нема.) Лунає дзвоник, в лабораторії з'являються піонери. Починається урок. Зоя Жорівна. Учні, тема наших занять сьогодні - жаба. Хто з вас знає про жабу? Мертва тиша, під час якої піонер Вася лапа за сраку піонерку Стасю. Зоя Жорівна (сатаніючи). Піонер Гриша, до дошки! Мирон Опанасович. Спокійніше, Зоя Жорівна, спокійніше. Піонер Гриша (бадьоро). Жаба живе в саду, живиться продуктами народного господарства, тому жаба - шкідник, її треба знищувати. Наш народ вже даво оголосив війну жабі. Зоя Жорівна. Проведи дослід. Піонер Гриша (дістає жабу). З першого погляду, жаба схожа на самольота. У неї єсть фюзеляж і шассі. Шассі у жаби розрізняють: передні (відриває і показує) і задні (відриває і показує). В сраці у жаби є сопло, в котре дослідники встромляють соломину… Зоя Жорівна. Досить, Гриша, сідай, п'ять. Миша, продовжуй. Миша (бадьоро). …соломину, яка зветься катетер. Миша встромляє катетер, надуває жабу і пи...ить її об стіну. Потім підбирає з пола те, що від жаби залишилось. Миша. В результаті нервового струсу ми бачимо у жаби розлад нервової системи, шо привело тварюку до клінічної смерті, ознаками якої служить відсутність потіння дзеркальця. Миша приклада дзеркальце до жаби, воно не потіє. Зоя Жорівна. Сідай, п'ять. Починаємо вивчення нового матеріалу. Будь ласка, Мирон Опанасович. Мирон Опанасович (дістає з тваринного куточку їжачка). Діти, хто це? Піонер Миша. Це їжачок. Мирон Опанасович. Вірно. Зоя Жорівна, нумо мені скальпеля. (Мирон Опанасович заширює скальпеля в їжачка, ріже його і розповідає.) Їжачок, діти, - це ворог народного господарства. Живиться він народними відходами, і тому всередині дуже брудний. (Показує, те, що вийняв з їжачка.) Один їжачок за одну ніч з'їдає стільки народного добра, скільки важить сам. Тому їжачків треба знищувати. І тут нам у пригоді стає наша славна авіація. Один самольот за один день знищує стільки їжачків, скільки важить сам. Носенко, скільки їжачків буде знищено за рік? Другорічник Носенко. Триста шістдесят п'ять самольотів з їжачками, Мирон Опанасович. Мирон Опанасович. І знов двійка, Носенко. Хто ж це знищує самольоти? Це ж наша гордість. Продовжуйте, Зоя Жорівна. Зоя Жорівна (дістає з тваринного куточку білочку). Діти, перед вами білочка, ворог лісів. (Зоя Жорівна підключає білочку до штепселя і продовжує розповідати.) Нервове посмикування білочки - це живе свідоцтво міці нашого електричного струму, а також розплата за загублену білочкою тайгу. (Зоя Жорівна виключа білочку і кидає у вікно її обсмалені рештки.) Шо там ще в нас, Мирон Опанасович? Мирон Опанасович. Кролиха. Лунає дзвоник. Зоя Жорівна. От шкода, знову часу не вистачило. Зробимо висновки, діти. Бога нема, а є природа. Природу треба міняти і знищувать все, що в ній непотрібно. А ти, Носенко, дай щоденик, і щоб завтра твій батько був у школі. Завіса | ||
| 2007-12-02 09:07:06 Швейк а кто раздавил жабу над живым уголком? | ||
| 2007-12-02 09:08:18 Эйфория Сего в тексте не сказано... но будем считать что теже летчики которые ежиков с самолетов уничтожают =) | ||
| 2007-12-02 09:09:31 Эйфория ну а проще у тебя в аське есть люди которые украинский знают? | ||
| 2007-12-02 09:13:27 Швейк есть... | ||
| 2007-12-02 09:14:26 Эйфория Просто говориш с ним на украинском незнакомые слова переспрашуеш и всё... тут просто вопрос в словарном запасе... | ||
| 2007-12-02 09:17:03 ужс | ||
| 2007-12-02 09:21:16 Эйфория а потом просто попробуй что то на украиском прочитать у меня под рукой только эта пьеска оказалась Подеревлянского просто в своей темки её выкладывал... а так как словарный запас разшириш приходи я тебе сылочек на на хорошие книжки на украинском скину | ||
2007-12-02 09:56:08 и я хочу украинский выучить) | ||
| 2007-12-02 10:08:21 а я хочу япноский!-) | ||
2007-12-02 10:28:54
![]() | ||
| 2007-12-02 11:44:14 Учи белорусский, проще и понятней, после его изучения будешь понимать всё, что говорят украинцы, а разговаривать с ними можешь по русски, они отлично его понимают. Вот так минимум усилий максимальный результат. | ||
| 2007-12-02 11:48:13 Мелодия уверена?) | ||
| 2007-12-02 12:26:46 Тю что там его учить) Он же очень на русский похож) | ||
| 2007-12-02 14:41:06 А я английский выучить хочу | ||
| 2007-12-02 14:41:53 А я латынь учу...О.о | ||
2007-12-02 14:47:51
| ||
2007-12-02 14:48:45
точняк..=Ъ | ||
| 2007-12-02 14:53:57 А я українською володію вільно
звертайтеся! =) | ||
| 2007-12-02 15:04:48 мне хватает белорусского....а они с украинским довольно похожи ![]() | ||
| 2007-12-02 15:05:45 Rainbow а что такое звертайтеся? | ||
| 2007-12-02 15:07:17 Эйфория обращайтесь..=Ъ | ||
| 2007-12-08 11:48:02 а как будет "здрасти" по-украински? | ||
| 1 | 2 |