| 2011-10-17 11:39:34 Буказоид А есть ещё? ) | ||
| 2011-10-17 11:44:00 Seregacom да были еще там какие-то, почитай про муравьев))) Я уже и не помню | ||
| 2011-10-17 12:31:29 Ааа понял теперь)) | ||
| 2011-10-17 12:33:05 Может лучше тему закроем мужики?)) а то деградировать начнём =D | ||
| 2011-10-17 13:51:35 Буказоид КРУЖКИ СЧИТАТЬ???? Блин, я тут на листке выписывала, по логике, что 1,7,2,3,5 = 0 и так далее, исходя из конкретной строчки. А про кружки я не подумала(( | ||
| 2011-10-17 14:41:02 SannyLy значит ты программист, а не дошкольник :))))))) | ||
| 2011-10-17 14:41:57 SannyLy если б не сказали, что детская - я б тоже голову сломал=)))))) ![]() | ||
2011-10-17 14:43:34 кашмар какая я глупая )))
SannyLy та я пока несказали тоже недодумалась )) | ||
2011-10-17 14:50:54
кстати, правильно))) | ||
| 2011-10-17 14:52:05 mazulis эх, попалил тему не подумав(((( | ||
| 2011-10-17 14:52:18 SannyLy я ее также как ты решал)) | ||
| 2011-10-17 17:01:06 SannyLy mazulis Я вообще думал голову сломаю, пока про кружки не написали, все-таки у буказоида проще))))) | ||
| 2011-10-17 17:05:12 hockfan в общем мы с тобой программисты, остальные дошкольники)) | ||
| 2011-10-17 20:58:53 условие надо писать, а не просто набор цифр и делайте что хотите. наверно детям говорят посчитайте кружки и т д. | ||
| 2011-10-17 21:07:26 Brain а ничего детям не говорят они сами дотумкивают............... у меня друг притащил эту загадку - его ребёнку на дошкольных занятиях её задавали............ я конечно щёлкнул её быстро, но друг сказал - какая нафиг математика - это же дошкольники, и тут пришлось включать моск............ | ||
| 2011-10-17 21:15:11 GrayS не знааю, в 1ом классе помню учили как складывать 1+1 ну самое трудное 1+2 это просто было супер если решишь. А тут такое аццкое месиво детишкам в детсаде. Мое имхо если в таком виде им дадут это, то у них моск просто сплющится, скукожится и вытечет из ушей) или это детки индиго такие бошковитые пошли? | ||
| 2011-10-17 21:29:08 Brain не в этом дело у детей ещё нет такого стереотипного мышления - они думают по другому, общество не навязало им пока ещё свои нормы............. и поэтом у них лучше абстрактное мышление........... у Перельмана я вроде встречал интересную вещь идёт ряд задач на переливание - ну это когда даётся несколько банок разной ёмкости, и надо набрать определённое кол-во литров. задач штук так 7-10. первая решается с помощью 5-6 переливаний, вторая-третья - так-же. четвёртая-пятая-шестая - так-же, но имеют и более простое решение - можно за 1 переливание решить её. 7-я - имеет только просто решение. так смысл этого ряда в том, что-бы показать насколько инертно мышление. человек решает первую задачу, видит что на второй это-же решение срабатывает и дальше идёт по накатанной, пока не вопрёться в 7-ю, где это решение не работает. хотя уже с 4-й где-то есть более простое решение.......... | ||
| 2011-10-17 21:40:18 в чехии в Чешском Крумлове есть бальный зал, где нарисованы танцующие люди. в том числе, один пресонаж без лица. предлагают его найти. говорят, дети находят сразу, а взрослые, даже рядом стоя не видят. мы с годами, наверно, становимся ходячими стереотипами | ||
| 2011-10-17 21:43:56 Скарлетт Это как с читанием текста ,где вставлено в слова ток начало и конец,а середина бред..Норм читаецо) | ||
| 2011-10-17 22:17:49 AsaG Да уж, это дейтсвиетльно(!!!) правда))) | ||
| 2011-10-17 23:22:34 давно мне загадывали еще в школе первый час повтыкал и забил,решить не смог и щас вспомнил ща еще мальца повтыкаю значит сапожник сделал пару сапог и велес своему помощнику их впарить на рынке за 15 рублей сложилась такая ситуация что к нему подошли 2 инвалиде безногих и скинувшись по 7.5 купили каждый по ботинку себе ну ученик вернулся,рассказал странную ситуацию учителю... учитель его отругал типа нуно было сделать скидку в 5 рублей и велел найти их и вернуть(дал ему 5 рублей соответственно) ну а он 3 рубля пропил и вернул по 1 каждому,те и этому были рады получается в итоге что они заплатили по 6.5 + тот 3 пропил получается 16 откуда взялся лишний рубль) | ||
| 2011-10-18 00:18:35 это опять из серии не туда прибавилиотняли | ||
| 2011-10-18 00:39:45 Haver тоже так думал но загадка была на экзамене 11 класса или на олимпиаде не помню уже | ||
| 2011-10-18 01:25:15 Lacosta Нет, здесь опять просто не тот знак. К 6,5 рублям надо не прибавлять 3, а отнимать 3. Тогда получится 13 (прибыль) - 3 он пропил (убытки) = 10 рублей, которые и остались от 15 учительских (5 он дал ученику). | ||
| 2011-10-18 01:28:48 Кстати да, эту загадку я и разгадал в 11 классе. | ||
| 1 | 2 | 3 |